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| ...recortando... |
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| ....escribiendo la consigna... |
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| ...trabajando... |
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| ...el material concreto... |
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| ....seguimos recortando... |
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| ...buscando la mejor forma... |
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| ...algunos colores... |
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| ...los recortes... |
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| ...otras manos... |
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| ...más recortes... |
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| ...algunos usaron el compás... |
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| ...un recorte... |
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| ...parte del caos... |
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| ...los 4 círculos... |
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| ...otros 4... |
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| ...pegados... |
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| ...las pruebas antes de pegar.. |
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| ...acomodando... |
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| ...las primeras obras... |
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| ...en proceso... |
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| pegando... |
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| ...belleza... |
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| ...algunas pruebas... |
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| ...otras... |
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| ...la espontaneidad... |
Preparamos nuestro material para aprender sobre:
ResponderEliminarLAS FRACCIONES EQUIVALENTES
figura 1: la mitad- 2 partes: 1/2 y 1/2
figura 2: la mitad y la mitad de la mitad-3 partes: 1/2, 1/4 y 1/4
figura 3:la mitad de la mitad y las tercios- 5 partes: 1/4, 1/4, 1/3, 1/3 y 1/3
figura 4: los tercios y los octavos: 7 partes: 1/3, 1/3, 1/3, 1/8, 1/8, 1/8 y 1/8.
Además utilizaron: el equivalente de 1/2 = 180°
el equivalente de 1/4 = 90°
el equivalente de 1/3 = 60°
el equivalente de 1/4 = 45°